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Los miembros de la familia han estado separados unos de otros por siglos y por varias razones. En tiempos pasados los padres se iban a buscar trabajo o luchar guerras. Los hijos adultos buscaban nuevos experiencias y vidas. Padres y/o niños morían por una enfermedad o condiciones de vida. Las situaciones políticas han forzado la expulsión y división de familiares. La seguridad de los niños ha dado lugar a programas y políticas gubernamentales que sacan a los niños de situaciones abusivas y peligrosas. Basado en la perspectiva de cada sociedad, la separación familiar ha sido justificada o condenada.
Nos decimos a nosotros mismos que al justificar o condenar la situación, el trauma y el impacto a largo plazo de la separación familiar se mitigan. ¡¡NO LO ES!! La investigación repetitiva nos dice que, independientemente de la causa o la situación, hay elementos centrales que reducen o mejoran el impacto negativo.
Si bien siempre hay un trauma para los niños debido a la separación familiar, se puede mitigar cuando existen ciertas situaciones y componentes. Éstos incluyen:
- Cuando uno de los padres, los hermanos y los miembros de la familia todavía viven
con los niños y los cuidan. Incluso en las condiciones de vida más desafiantes, los
niños se sienten más seguros y protegidos cuando los miembros de la familia están
con ellos.
- Cuando se define la situación traumática, especialmente si hay un marco de
tiempo. Esto proporciona a los niños una comprensión más clara de las amenazas y
sus soluciones.
- Cuando se satisfacen las necesidades básicas de los niños (refugio, comida, ropa,
etc.) y se establece una rutina. Esto ofrece al niño(s) seguridad y predictibilidad.
- Cuando existe un sistema de apoyo para el niño(s) y la familia. Todos los niños
lamentan las pérdidas que se experimentan a través del trauma. El sistema de
apoyo adecuado a largo plazo les ayudará en el proceso de aflicción y les brindará
habilidades de afrontamiento que les permitirán desarrollar resiliencia.
- Cuando hay contacto con los familiares con los que están separados.
- Cuando el niño(s) tiene algún control en la situación (real o percibida).
Las experiencias traumáticas crean un impacto a largo plazo, permanente y debilitante cuando ocurren estos elementos:
- Los niños están separados de todos los miembros de la familia, especialmente los
padres y hermanos, sin capacidad para conectarse o sin un tiempo límite previsto
para la separación.
- Las necesidades básicas de los niños no se satisfacen, su horario/rutina se
interrumpe indefinidamente y ningún otro horario está en su lugar.
- No hay una causa definida o un período de tiempo definido. La falta de una
explicación de la causa también es destructiva.
- No hay ningún método de contacto con los otros miembros de la familia,
especialmente los padres y los hermanos.
- No hay lenguaje familiar o actividades culturales para el niño(s).
- La eliminación de la situación traumática inicial provoca un trauma continuo
adicional.
- El niño(s) tiene poco o ningún control sobre la situación (real o percibida).
Los niños en estas situaciones de trauma experimentarán consecuencias mentales, físicas, emocionales y psicológicas a largo plazo que conducirán a daño cerebral, inestabilidad mental, problemas de salud física y comportamiento que son destructivas para ellos mismos y para otros. Las sociedades locales, nacionales e internacionales son afectadas negativamente por estas consecuencias.
¿Cómo ayudamos a los niños a curarse de los traumas que han sufrido?
- Debemos detener la situación traumática inicial de inmediato y revertir todas las
consecuencias traumáticas resultantes. Los niños deben recibir acciones correctivas
para reconectarse con la familia, especialmente los padres y hermanos, y otros
miembros de la familia que puedan cuidarlos.
- Los niños deben recibir entornos seguros con proveedores permanentes y atentos
(preferiblemente padres o miembros de la familia) que puedan satisfacer sus
necesidades básicas.
- Los niños deben recibir servicios de apoyo profesional a largo plazo que
ayuden en su proceso de duelo y satisfagan sus otras necesidades (física, mental,
psicológico y comportamiento).
- Los niños necesitan que se les brinde un apoyo apropiado para su edad al
enseñarles a desarrollar habilidades para su vida, en áreas como la educación,
relaciones sociales, actividades físicas, y experiencias de la vida.
Las sociedades en las que vivimos sean pequeñas como el hogar u la comunidad, o las más grandes como las nacionales e internacionales, tienen la obligación legal y moral de cuidar a los niños de manera responsable. Esto debe ocurrir a través de leyes, políticas e infraestructuras. Pero esas leyes, políticas, e infraestructuras, también deben ser creadas e implementadas por líderes que respeten los principios de santidad humana, los derechos, y la dignidad. Todos los miembros de cada estructura social tienen la responsabilidad de garantizar que la sociedad en la que residen refleje estos principios a través de sus leyes, acciones y decisiones. Es responsabilidad de TODOS los miembros de cada sociedad crear, inculcar, monitorear, evaluar, corregir, y revertir según sea necesario.
¿Estás tomando medidas contra las separaciones familiares dañinas e innecesarias en tu sociedad local y en el mundo?